Promuovere la resilienza nella scuola dell’infanzia e primaria: una prospettiva europea.
Cefai, C., Bartolo, P., Matsopoulos, A., Gavogiannaki, M., Zanetti, M.A., Renati, R., Cavioni, V., Miljevic-Ridicki, R., Pavin Ivanec, T., Saric, M., Kimber, K., Eriksson, C., Simoes, C. and Lebre, P. (2013) Promoting Resilience in Early Years and Primary Schools: A European Perspective. Colloquium presented during the Fourth ENSEC Conference, 3rd-6th July, 2013, Zagreb, Croatia.
Un curriculum sulla resilienza per la scuola dell’infanzia e primaria in Europa.
Cefai, C. (2014)A Resilience curriculum for early years and elementary school in Europe. Third International Symposium of School, University of Crete, 3rd May 2014.
Attività propedeutiche: focus groups sulla resilienza
Miljevic-Ridicki, R., Bouillet, D. and Cefai, C. (2013) Pre Curriculum Activities: Focus Groups on Resilience. 23rd EECERA Conference: Values, Culture and Context, 28th– 31st August 2013, Tallinn, Estonia
Promuovere le relazioni sociali a scuola: un’esperienza di progettazione europea.
Cavioni, V., Zanetti M.A., Promuovere le relazioni sociali a scuola: un’esperienza di progettazione europea. Seminario di studio «La socializzazione emotiva nei contesti educativi per l’infanzia». Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione «R. Massa, Università degli Studi Milano Bicocca. 28 Maggio 2015