Il “Protocollo per la valutazione europea dell’apprendimento socio-emotivo per bambini – EAP (European Assessment Protocol for Children’s SEL Skills)-  progetto è incluso nel programma europeo di finanziamento nel campo dell’istruzione e dell’apprendimento, noto come programma di apprendimento permanente 2007-2013 (LLP – Lifelong Learning Programme). Il progetto è coordinato dall’Università di Perugia (Italia) e prevede il contributo di un partenariato composto di diversi paesi, vale a dire la Croazia, Slovenia, Svizzera, Svezia e Italia (Udine). La chiave di volta del progetto è costituita dall’ introduzione, nei programmi didattici curriculari dell’apprendimento socio-emotivo( SEL) e la creazione di un protocollo che valuterà lo sviluppo emotivo e sociale dei bambini nella scuola primaria. Lo scopo principale di questo progetto è la creazione di un protocollo europeo di valutazione, standardizzato, che sarà in grado di offrire linee guida precise per la valutazione delle competenze socio-emotive nei bambini, e garantirà l’elevata qualità degli interventi di apprendimento socio-emotivo in una ottica europea.

Tra i vari obiettivi del progetto, spicca quello che mira a migliorare, promuovere, valorizzare, e diffondere un’innovativa dimensione europea per la formazione degli insegnanti nell’apprendimento socio-emotivo, e nel creare un approccio integrato per l’insegnamento e nelle pratiche di apprendimento, includendo il comitato europeo per l’apprendimento socio-emotivo al fine di sostenere tali competenze chiave con l’obiettivo di rafforzare la coesione sociale, la cittadinanza attiva, il dialogo interculturale, la parità di genere e la realizzazione personale.

Per ulteriori informazioni: www.eap-sel.eu