Το Πανεπιστήμιο της Κρήτης ιδρύθηκε το 1973 και αποτελείται από 17 τμήματα και 5 σχολές. Τη Φιλοσοφική Σχολή, τη Σχολή Επιστημών Αγωγής, τη Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, τη Σχολή Επιστημών και Τεχνολογίας, και τη Σχολή Επιστημών Υγείας καθώς επίσης και ένα αριθμό ερευνητικά προσανατολισμένων ινστιτούτων. Κατά το παρόν χρονικό διάστημα, τα προγράμματα σπουδών του πανεπιστημίου παρακολουθούν 13000 προπτυχιακοί φοιτητές και 2000 μεταπτυχιακοί φοιτητές με εκπαιδευτικό προσωπικό 540 καθηγητές.
Το διεθνές προφίλ του Πανεπιστήμιου αντανακλάται στον αριθμό των διεθνών συνεργασιών με εκπαιδευτικά ινστιτούτα της Ευρώπης αλλά και διεθνώς καθώς υλοποιούνται δραστήρια προγράμματα κινητικότητας και ανταλλαγών με άλλα πανεπιστήμια. Το Πανεπιστήμιο Κρήτης είναι το πρώτο ελληνικό πανεπιστήμιο που υπέγραψε το Ευρωπαϊκό πρωτόκολλο EUCharterandtheCodefortherecruitmentofResearchers και αποτελεί εταίρο του EuraxessEuropeannetworkγια την κινητικότητα των ερευνητών. Το Πανεπιστήμιο συμμετέχει σε μηχανισμούς αναβάθμισης της ποιότητας σε ακαδημαϊκό και διοικητικό επίπεδο και αποτελεί στρατηγική επιλογή του Πανεπιστήμιου Κρήτης η συνεχιζόμενη προσπάθεια επίτευξης υψηλής ποιότητας σε όλες τις δομές του πανεπιστημίου.
Tο τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης ιδρύθηκε στις αρχές του δεκαετίας του 1990 και αποτελεί μαζί με το τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης τα δύο τμήματα της Σχολής Επιστημών Αγωγής που προετοιμάζουν νηπιαγωγούς και δασκάλους. Το τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης αποτελείται από πάνω από 30 καθηγητές και υπηρετεί ένα πληθυσμό προπτυχιακών φοιτητών 600, 20 μεταπτυχιακών φοιτητών και 5 διδακτορικών φοιτητών. Το Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης έχει οργανώσει πολύαριθμα διεθνή συνέδρια και συμμετέχει σε αρκετά ευρωπαϊκά προγράμματα και διαπανεπιστημιακά προγράμματα συνεργασίας με Ευρωπαϊκά πανεπιστήμια.
Η Μονάδα Σχολικής Ψυχολογίας εντάσσεται στο Εργαστήριο Ψυχολογικής Έρευνας και προωθεί τη Σχολική Ψυχολογία και τις εφαρμογές της στην Ελλάδα, αλλά και σε διεθνές επίπεδο. Η Μονάδα διεξάγει έρευνα στο πεδίο των προληπτικών και παρεμβατικών προγραμμάτων για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας και έχει στόχο την προώθηση της ταυτότητας και του ρόλου του Σχολικού Ψυχολόγου ως επαγγελματία της ψυχικής υγείας στο ελληνικό σχολείο, προάγοντας συγχρόνως υψηλής ποιότητας ψυχοπαιδαγωγικές υπηρεσίες στα σχολεία. Oι ερευνητές και οι συνεργάτες της Μονάδας Σχολικής Ψυχολογίας εξειδικεύονται στην έρευνα, σχεδιασμό και εφαρμογή προληπτικών προγραμμάτων ψυχικής ανθεκτικότητας σε ελληνικό και διεθνή επίπεδο, στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση και στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων με στόχο την προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας όλων των παιδιών.