O projeto “Protocolo de Avaliação Europeu para as competências de aprendizagem social e emocional das crianças” está incluído no Programa de Financiamento Europeu na Área da Educação e Aprendizagem, conhecido como Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida 2007-2013. O projeto é coordenado pela Universidade de Perugia (Itália) e prevê a contribuição de uma parceria, constituída por diferentes países, nomeadamente a Croácia, a Eslovénia, a Suíça, a Suécia e a Itália (Udine). A pedra basilar do projeto diz respeito à introdução, nos programas curriculares de ensino, da Aprendizagem Social e Emocional, como é conhecida internacionalmente, e à criação de um protocolo que avaliará a maturidade emocional e social das crianças no 1.º ciclo. O principal objectivo deste projecto é a criação de um Protocolo Europeu de Avaliação, ferramenta estandardizada, que permitirá oferecer diretrizes precisas para a avaliação das competências de Aprendizagem Social e Emocional em crianças, e garantir a elevada qualidade da intervenção no âmbito da Aprendizagem Social e Emocional à escala europeia. Entre os vários objetivos do projeto, destaca-se aquele que visa melhorar, promover, valorizar e difundir uma dimensão europeia inovadora da formação de professores na Aprendizagem Social e Emocional e criar uma abordagem integrada das práticas de ensino-aprendizagem, incluindo um comité Europeu de Aprendizagem Social e Emocional, a fim de apoiar as competências-chave, com o objetivo de reforçar a coesão social, a cidadania activa, o diálogo intercultural, a igualdade de género e a realização pessoal.

Para mais informações: www.eap-sel.eu